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鬼谷子--反应一,以史为鉴方知今,以人为鉴方知己

国粹古韵2018-03-31 00:32:34



编?辑?|?小?韵

反应第二

本篇中,鬼谷子集中讲解了反应术,所谓反应术通俗地讲就是通过言辞从对方那里获得情报的一种方法。而这里所说的“反应”和我们今天理解的“反应”一词不同。“反”指反复刺探对方;“应”指对方回应。

鬼谷子认为,在游说或论辩时,要“重之、袭之、反之、复之”,这样才能更准确地把握对方的真实意图,从而说服对方。

本篇主要讨论考察事物和了解别人的方法,需要运用者具备更灵活多变的头脑以及更出神入化的言说技巧

鬼谷子认为,运用反应术去了解别人的方法有三种:

1.静听法。

也就是说自己需要保持沉默,静下心来认真的听取别人的言谈,从中察觉对方的真实意图,就像张网捕兽一样,静心等待别人的言辞和想法。

2.反听法。

也就是说需要充分发挥自己的主观能动性,或投石问路,或打草惊蛇,或欲擒故纵,以试探对方;运用巧妙的言语、动作、表象等去拨动对方,并观察对方的反应,再仔细分析反馈回来的信息,进而知道对方的真情实意。

3.以己推人法。

也就是说。了解别人最好的方法就是先了解自己,然后通过自己在某事、某物、某种情况下的心理反应、态度、应对方法等去推想别人。也就是知己知彼。

原典(

古之大化者,乃与无形俱生。反以观往,覆以验来;反以知古,覆以知今;反以知彼,覆以知此。动静虚实之理,不合来今,反古而求之。事有反而得覆者,圣人之意也,不可不察。

注释

古之大化者,乃与无形俱生。【化:教化;无形:没有行迹】

反以观往,覆以验来;反以知古,覆以知今;反以知彼,覆以知此。:同“返”,回顾;:过去的,指历史;来:未来的事情】

动静虚实之理,不合来今,反古而求之。事有反而得覆者,圣人之意也,不可不察。动静:运动和静止;虚实:指世界上一切物质;合:符合,适合】

译文

从古到今,天地间万事万物的变化规律,都是与无形无影又无处不在的大道一起生的。反观以往,可察验未来;反观历史,可洞察今天;反观他人,可了解自己。世万事万物的道理,若与现今不符合,我们可以回溯到历史的长河中去探求原因。世界上的一切事理都可以通过返复于过去而推求考察之,这是圣人的见解,我们不可以不不悉心研究思考

感悟

以史为鉴方知今,以人为鉴方知己

古人云:以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以明得失;以史为鉴,可以知兴替。“以史为鉴,可以知兴替。”一般情况下,借用历史人物和事件去劝说别人,更能令对方肃然警醒,收到良好的说服效果。“以人为鉴,可以明得失。”借用自己或别人过往的经验,方能以更稳健的步子走过今天,迈向未来。“老马识途”的故事,就充分证明了这一点。

人的一生中,不可能总是一帆风顺,而失败挫折更是不可避免的事情,有些人选择消极应对,有可能因为一件事,一个门槛就一蹶不振,失去斗志失去梦想。但是有些聪明人,却能在失败挫折困难面前勇往直前,因为他们懂得失败是成功之母,失败并不一定是坏事,能够从坎坷挫折中间迅速的汲取到下次成功的经验,那才是聪明人应该干的事。

还记得高考那年,隔壁火箭班里面有两个同学,小张和小李。那次考试,他们发挥失常,原本都可以考上全国重点一本大学的两个人,最后连二本线都没有通过。在我们这个看成绩的年代,没能越过高考这座独木桥,就意味着失败和不被社会认可。平时骄傲自信的小张,也不敢接受这样的结果,但是看到这样的结果也只能无能为力的,填报了边远三线城市的的文本院校,从此,他的生活他的梦想都显得瓦解和消沉了,大学四年挂科无数,最终毕业找不到工作,只好回老家帮家里看店。再说说小李,他是个安静内向,自信心不足的人。面对失常的高考失利,他并没有想太多,只是回家好好的休息了一个暑假,之后便走上了复读之路。没有经历过复读的人,真的无法体会那一年他是怎么度过的。但是,好运总是会眷顾勤奋努力的人,复读那年,他考到了上海某知名一本院校,国际化大都市的熏陶,知名院校的视野,他本科四年好不荒废,毕业那年他拿到两个世界五百强高企的offer,但是他选择了去美国继续深造,接触更多未知的可能。也因为那一年复读时光,使他在未来的日子里,无论遇到什么样的事情,都可以积极面对。

生活,并不一定,完美无缺,但是选择权在我们手里,我们是要被困难打垮,还是积极前行?记住,主动权,一定在自己的手上!


参考着作:

《鬼谷子》《鬼谷子大全集》《鬼谷子的局》《鬼谷子绝学》《鬼谷子智谋全解》《鬼谷子的心理操控》及网络资料。

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[后记]

前一段时间,新换了工作,比较忙碌,感谢对我不离不弃的你们!

《啃古书》因为阅读量、阅读难度比较大,所以不能保证日日更新,但是小韵可以保证的是,有时间一定及时更新。


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